《中国美术教育》(CN:32-1300/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 2895 | 1961 |
艺术 | 1148 | 804 |
历史地理 | 59 | 8 |
经济管理 | 38 | 9 |
哲学宗教 | 29 | 31 |
文学 | 20 | 5 |
建筑科学 | 19 | 6 |
轻工技术与工程 | 19 | 5 |
农业科学 | 11 | 4 |
政治法律 | 9 | 1 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 2861 | 1956 |
文化科学 / 教育技术学 | 839 | 422 |
艺术 / 美术 | 635 | 529 |
文化科学 / 课程与教学论 | 309 | 194 |
文化科学 / 高等教育学 | 178 | 134 |
艺术 / 艺术设计 | 114 | 141 |
文化科学 / 教育学原理 | 110 | 114 |
文化科学 / 学前教育学 | 78 | 43 |
历史地理 / 历史学 | 54 | 7 |
历史地理 / 考古学及博物馆学 | 43 | 7 |
真的是个不错的期刊,审稿速度快,着急可以考虑投此刊。不到一个月就直接录用了,非常开心。在这里要特别给责编点赞,整个过程中编辑老师多次跟我电话沟通修改的侧重点。文章被收录,也有责编老师的功劳。
中国美术教育审稿挺快 ,一个月的样子,版面费稍微贵了些。不好的就是没有网上投稿系统,要通过email投稿,无法在网上查看进度,只能发邮件询问编辑。审稿费录用后跟版面费一起交。
4月18号投出,昨天发的录用通知。审稿速度超快,没有审稿意见。版面费不贵,不过我着急用,就给了加急费,学术之家还是很不错的,效率很高。赞一个。推荐同学过来投,效率高。
8月7号投稿,一周后变为审稿费已付,大约又一周后变为选择审稿人,在之后没几天变成等待主编终审,一直持续到今天,打电话问,说大多学校在放假,让等等·········9月27号,又变成等待选择审稿人了·········好吧,我承认我疯了,等待主编终审和等待选择审稿人之间来回变,同一天。
已投稿一篇,录用并刊出,编辑特别认真,反复修改了很多次,主要是细节问题。
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